Мета: оцінити знання, уміння та навички з вивченої теми.

Тип уроку: урок контролю знань, умінь та навичок.

Обладнання та наочність:тексти контрольної роботи.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Виконання контрольної роботи

ПРИБЛИЗНИЙ ВАРІАНТ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Рівень 1

1. Які з частинок, що входять до складу атомного ядра, мають позитивний заряд?

А тільки протони;

Б тільки електрони;

В тільки нейтрони;

Г протони і нейтрони.

2. Скільки електронів, протонів та нейтронів у атомі  ?

3. Якого значення заряду з наведених не може бути у зарядженої частинки?

А 1,6 · 10^–19 Кл

Б 3,6 · 10^–19 Кл

В 3,2 · 10^–19 Кл

Г 4,8 · 10^–18 Кл

4. На якому з рисунків зображено взаємодію двох кульок, що заряджені однойменними зарядами?

5. Крапля води має заряд –2e. Яким стане заряд краплі, якщо від неї відділити заряд 3e?

А 5e B –5e В e Г –e.

6. Продовжити речення. Технічний прийом, що дозволяє розрядити будь-яке заряджене тіло шляхом його з’єднання із землею, називається _________________________.

Рівень 2

7. Заземляючись, позитивно заряджене тіло набуває чи втрачає електрони?

8. Два однакових заряди знаходяться на відстані 10 см один від одного і відштовхуються із силою 20 мН. Якою є величина зарядів?

Рівень 3

9. Яку частину свого заряду передасть електроскопу невелике металеве заряджене тіло, якщо ним торкнутися внутрішньої поверхні кулі електроскопа? Відповідь обґрунтуйте.

10. Дві маленькі металеві кульки знаходяться на відстані 1 см. Якою буде сила взаємодії між ними, якщо п’ять мільярдів електронів з однієї кульки перенести на іншу?

Рівень 4

11. На вертикальну діелектричну спицю нанизують дві позитивно заряджені кульки. Кульки можуть без тертя ковзати по спиці. Заряди кульок q₁ = 2 нКл іq₂ = 4 нКл. Верхня кулька встановлюється на висоті 2 см над нижньою. Знайдіть масу верхньої кульки.

ІV. Підбиття підсумків уроку

V. Домашнє завдання

Завдання за підручником. Повторити вивчений матеріал.

Завдання за задачником.