Мета: ознайомити з основними засадами мистецтва Відродження, представниками мистецтва Ренесансу, їхніми творами; вчити складати опорні конспекти, виступати із повідомленням; розвивати увагу, уміння слухати; виховувати гуманізм.
Обладнання: портрети Сервантеса, Шекспіра, Рафаеля, Леонардо да Вінчі, картини художників-гуманістів.
Тобі дана можливість впасти до рівня
тварини, але також і можливість
піднестися до рівня істоти богоподібної —
лише завдяки особистій внутрішній волі.
Піко делла Мірандола
I. Мотивація навчальної діяльності
Робота з епіграфом
Учитель читає вислів графа Піко делла Мірандоли.
- Як ви розумієте цей вислів?
- Чи погоджуєтесь ви з ним?
Велика відповідальність — розуміти, що лише від тебе залежатиме твоє майбутнє.
І нікому докоряти, що у житті відбувається щось не так, як хотілось би. Такими сміливцями були титани Відродження — нової доби у розвитку людства.
II. Вивчення нового матеріалу
1. Виступ учня-географа на тему
«Географічні відкриття доби Відродження»
2. Виступ учня-літературознавця
Відродження, або Ренесанс (Renaissance),— доба в історії культури та мистецтва
XIV–XVI ст., що започаткована в Італії. Вперше термін Ренесанс вжив історик
мистецтва Дж. Вазарі у XVI ст.
Доба Відродження — це доба великих географічних відкриттів, епоха бурхливого
розвитку науки, розквіту мистецтв та становлення високих загальнолюдських ідеалів. Вона являє собою перехід від середньовічної культури, для якої характерним є аскетизм із його презирством до усього земного і тілесного, до культури нового часу.
Спочатку діячі Ренесансу бачили своє головне завдання у відродженні ідеалів античності, звідки й виникла назва епохи. Але з часом ідейною основою Відродження став
гуманізм — вчення, засноване на визнанні цінності людини як особистості, її права на розвиток і вияв своїх здібностей. Провідною стала ідея людини, чия гідність визначалася не знатністю походження, не званнями чи багатством, а особистою доблестю, благородством у справах та думках.
У середньовічному мистецтві у центрі уваги завжди був Бог, а у мистецтві Відродження центральне місце посідає людина в усій свої фізичній, моральній, інтелектуальній красі. Велика віра в людину, її безмежні можливості була основною в ідеології Ренесансу.
Якими творами уславилася доба Відродження? Це лірика Петрарки і «Декамерон» Боккаччо (Італія), романи «Гаргантюа та Пантагрюель» Рабле (Франція) та «Дон Кіхот» Сервантеса (Іспанія), драматургія та лірика Шекспіра (Англія).
3. Виступ учня-мистецтвознавця
- Розповідь про живопис Ренесансу з демонстрацією репродукцій та коментарів до них.
Варіант: розглянути репродукції картин Леонардо да Вінчі «Джоконда» та Рафаеля «Сікстинська мадонна», розповісти про свої враження.
- Особливий розквіт живопису, скульптури й архітектури відбувся в Італії. Всесвітньо відомі картини «Джоконда» Леонардо да Вінчі, «Сікстинська мадонна» Рафаеля, «Даная» Тиціана, скульптури «Давид» і «Мойсей» Мікеланджело.
III. Узагальнення та систематизація знань
Робота з лінією часу
2. Складання опорного конспекту за виступом учня-літературознавця
3. Знайдіть відповідність
— Поєднайте авторів та назви їх творів.
IV. Домашнє завдання
Повторити вивчений матеріал про добу Відродження, підготувати розповідь за ОК.