Хід уроку І. організація класу ІІ. Повторення вивченого матеріалу

Хід уроку І. організація класу до уроку ІІ. актуалізація опорних знань

Мета уроку: • формувати уявлення дітей про воду: її властивості, яке значення має вода для живої та неживої природи; підвести до розуміння кругообігу води, закономірності й збереження на прикладі кругообігу води в природі; • розвивати в дітей мислення, спостережливість; • виховувати бережливе ставлення до води.

Мета: Дати характеристику лікарських рослин, які ростуть на території нашого краю. Сформувати в учнів уявлення про різноманітність рослинного світу нашого краю, навчитись роз-поділяти рослини на три групи: дерева, кущі, трави; вчити визначати плоди дерев; розкрити цінності рослини для людини; навчити розпізнавати рослини, порівнювати, робити висновки, розвивати спостережливість, увагу; виховувати бережливе ставлення до природи, любов до рідного краю; почуття прекрасного в природі, бажання охороняти та примножувати її красу.

Мета: Розширити уявлення учнів про воду, властивості води. Розвивати вміння аналізувати і робити висновки. Вдосконалювати навички роботи в групах і в парах. Виховувати бажання дбайливо ставитись до природи.

Мета: розширювати знання учнів про різноманітність природи; формувати уявлення про живу та неживу природу; вчити відрізняти предмети природи від речей, виготовлених людиною; розвивати вміння спостерігати за об’єктами природи; виховувати дбайливе ставлення до природи, речей, створених людиною

Мета: ознайомити учнів з прикметами та ознаками осені, вчити помічать їх у природі; спостерігати заприродою свого краю восени, розвивати уяву, спостережливисть, пам'ять, фантазію, мовлення, вчити описувати красу природи восени та позитивні емоції, яка вона викликає, виховувати любов до природи.

Мета: формування ключових компетентностей: → уміння вчитися – уміння організовуватися до самостійного виконання завдання, доводити роботу до кінця; → загальнокультурної – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту

Мета. Розширити поняття учнів про характерні ознаки осені в неживій і живій природі. Вчити спостерігати за змінами, які відбуваються в живій природі. Формувати поняття про пристосування рослин до зими.Ознайомити дітей з охороною здоров’я восени. Розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати. Виховувати дбайливе ставлення до рослин, до свого здоров’я.